El malestar entre el magisterio escaló a nivel nacional y local. Diversos grupos de docentes alzaron la voz contra la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, señalando fallas graves en los esquemas de elección de escalafones y en el proceso de promoción horizontal. El organismo evaluador, que ya venía enfrentando fricciones previas con el sector de telesecundarias, suma ahora severos cuestionamientos a la legitimidad de sus pruebas.
En el plano nacional, profesores de San Luis Potosí advirtieron sobre irregularidades detectadas durante la aplicación del examen, que van desde la presunta suplantación de identidad de sustentantes hasta el uso no autorizado de inteligencia artificial para cometer fraude. A la par, en la entidad se denuncian favoritismos y discrecionalidad en la asignación de plazas a perfiles vinculados a cúpulas sindicales o a la propia Secretaría de Educación del Gobierno del Estado.
El desencuentro más reciente ocurrió directamente en las sedes de aplicación potosinas. Docentes inscritos en el esquema de promoción horizontal recibieron por error un instrumento de evaluación diseñado para cargos directivos, imposibilitándolos para acceder al nivel salarial y profesional que buscaban.
Tras percatarse de la equivocación administrativa, la autoridad educativa local se vio obligada a reprogramar la prueba. Sin embargo, la medida no detuvo la indignación. Los profesores afectados insisten en que estas fallas demuestran la desorganización de la USICAMM y comprometen la equidad de un proceso clave para la profesionalización docente.
