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David Medina utiliza programa de niños sobresalientes para proselitismo político en Valles

Padres de familia en Ciudad Valles califican como una falta de respeto que, tras un año de formación científica, el reconocimiento del Ayuntamiento a niños con aptitudes sobresalientes fuera una mochila con propaganda política.

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Una profunda indignación y el sentimiento de haber sido utilizados con fines propagandísticos es el saldo que dejó la entrega de reconocimientos a la primera generación del Programa de Niños con Aptitudes Sobresalientes en este municipio. Un grupo de 23 padres de familia alzó la voz para manifestar su decepción ante la respuesta de las autoridades locales, acusando una falta de seriedad institucional frente al talento académico de la región.

Durante todo el ciclo escolar, los menores participaron activamente en proyectos científicos, experimentos y fortalecimiento de conocimientos en las instalaciones de la Universidad Autónoma, Campus Huasteca. Al tratarse de un programa pionero en la zona, las expectativas sobre el impulso formal a estos estudiantes eran elevadas, respaldadas incluso por las promesas oficiales.

El descontento se originó tras la ceremonia de clausura del pasado 16 de junio, cuando un representante del alcalde David Medina Salazar aseguró públicamente que se realizaría un acto especial para otorgar obsequios que premiaran el esfuerzo y la dedicación de esta generación histórica. Sin embargo, la realidad distó drásticamente de lo prometido.

Los tutores informaron que fueron citados este miércoles en la Escuela Club de Leones para un evento que escasamente duró 30 minutos. La sorpresa de los asistentes se transformó en molestia al constatar que el único estímulo entregado fue una mochila con la imagen alusiva al gobernador del estado, Ricardo «Pollo» Gallardo, un acto que los afectados no dudaron en calificar como proselitismo político directo dentro de un entorno que debió ser estrictamente académico.

La crítica de los padres de familia apunta a la desconexión total entre las necesidades de los alumnos y el actuar de la administración municipal. Mientras los niños esperaban herramientas que potenciaran su continuidad educativa —tales como tabletas, computadoras, becas de estudio o actividades recreativas enfocadas en la ciencia y la tecnología—, el gobierno local optó por reducir su logro a un artículo utilitario genérico, distribuido habitualmente de forma masiva al inicio de cada ciclo escolar.

Este episodio evidencia cómo los programas diseñados para incentivar la excelencia y el desarrollo de capacidades sobresalientes corren el riesgo de ser instrumentalizados como plataformas de promoción partidista. Los denunciantes hicieron un llamado enérgico a las autoridades competentes para que se devuelva la dignidad a este tipo de iniciativas, exigiendo que los estímulos futuros respondan genuinamente al mérito académico y no a agendas políticas.

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