La divulgación científica constituye una herramienta fundamental para acercar el conocimiento a la sociedad, despertar la curiosidad y mostrar que disciplinas como las matemáticas pueden ayudar a comprender fenómenos de la vida cotidiana. Así lo consideró el Dr. Pedro Eduardo Miramontes Vidal, investigador de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), quien destacó el trabajo de difusión del conocimiento que realiza la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP).
Durante su visita a la Facultad de Ciencias de la UASLP, donde mantiene una colaboración académica desde hace aproximadamente cuatro años, el investigador participó en actividades de docencia, asesoría a estudiantes, seminarios y conferencias. En este contexto, reconoció la importancia de generar espacios para compartir el conocimiento científico y propiciar el diálogo entre investigadores y estudiantes.
Miramontes Vidal señaló que uno de los retos de la divulgación matemática consiste en cambiar la percepción de que esta disciplina es difícil o motivo de temor, una idea que muchas personas construyen desde la educación básica. Para ello, consideró necesario presentar las matemáticas de una manera atractiva y mostrar su utilidad para resolver problemas y explicar el mundo.
Como ejemplo, explicó que las leyes físicas condicionan las formas que existen en la naturaleza y que las matemáticas permiten estudiarlas. “El número de formas que ocurren en la naturaleza son las que son viables, nada más las que obedecen a las leyes físicas, y la manera de estudiarlas es con la herramienta matemática de las formas”, comentó.
El investigador también abordó la relación entre las matemáticas y la biología, disciplinas que han encontrado puntos de encuentro cada vez más amplios. Explicó que, mientras antes los especialistas utilizaban las matemáticas principalmente como una herramienta estadística para analizar datos biológicos, actualmente existe un trabajo interdisciplinario en el que los problemas planteados por la biología también abren nuevas posibilidades para el desarrollo matemático.
En ese sentido, rechazó la separación tajante entre ciencia pura y aplicada, al considerar que ambas se complementan y contribuyen al avance del conocimiento. “No existe una ciencia pura y una ciencia aplicada. Existe una ciencia”, expresó.
Miramontes Vidal destacó además la importancia de que los jóvenes mantengan la curiosidad y se atrevan a plantear preguntas durante su formación. “La única pregunta tonta es la pregunta que no se hace, es la pregunta que se guardan para sí mismos”, señaló.
Finalmente, agradeció la recepción de la Facultad de Ciencias de la UASLP y la oportunidad de colaborar con su comunidad académica, tanto en la formación de estudiantes como en actividades que acercan la ciencia a públicos más amplios.
Por su parte, el Dr. José Salomé Murguía Ibarra, director de la Facultad de Ciencias de la UASLP, resaltó la colaboración académica del investigador y la respuesta positiva que ha tenido entre la comunidad estudiantil. Asimismo, recordó que el trabajo científico es resultado de la colaboración entre generaciones de investigadores.
