El titular de la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE), Juan Carlos Torres Cedillo, admitió que maestros de educación básica enfrentan limitaciones para actuar ante casos de acoso escolar, debido al riesgo de denuncias por padres de familia si se malinterpretan sus llamados de atención.
El funcionario señaló que diversas disposiciones legales orientadas a la protección de niñas, niños y adolescentes han generado un escenario en el que los docentes se sienten vulnerables al momento de intervenir en situaciones de bullying. Explicó que, ante la posibilidad de enfrentar quejas formales o incluso perder su empleo, muchos profesores optan por no involucrarse directamente.
De acuerdo con Torres Cedillo, esta situación provoca que algunos estudiantes perciban que no existen consecuencias claras frente a conductas de hostigamiento, lo que facilita la repetición de estos actos dentro de los planteles escolares.
El secretario indicó que la dependencia analiza mecanismos legales que brinden mayor certeza jurídica al personal docente cuando actúe para prevenir o frenar el acoso escolar. Añadió que se mantienen conversaciones con instituciones privadas para que adopten criterios similares que respalden a sus maestros.
Torres Cedillo sostuvo que el objetivo es encontrar un equilibrio entre la protección de los derechos de la infancia y la garantía de condiciones oportunas para que los docentes puedan intervenir sin temor a represalias, particularmente en situaciones relacionadas con violencia entre estudiantes.
